王則楚
  全國人大代表、中山大學校長許寧生12日接受羊城晚報採訪時建議,把珠三角列為國家重大教育科技改革先行區,得出經驗後引領全國!他明確指出,我國高等教育改革的一個重大課題就是構建現代大學制度,而該制度的構建最重要一個環節就是建立大學章程。他希望制定“一套完備的制度來規範大學的治理,規範政府與高校間的關係,規範高校行政權和學術權的關係。”可以說是把多少年來擺在高等教育改革創新的核心一下子端了出來!
  如果說把科技創新先行區設在珠三角的理由是“在IT和現代計算機產業方面,目前珠三角已有兩大科技重鎮--廣州和深圳”,已形成城市群,產業鏈條在城市間排布不受城市約束,這有利於形成規模效應,應該說得過去的話,要把制定現代大學制度放在珠三角許寧生校長並沒有列出令人信服的亮點。
  我們都知道,要走向世界、走向現代化,必須要有“科教興國”的戰略,而正如王越先生所說,“科教興國,我看應該是教科興國”,沒有教育的優先發展,沒有教育的現代化,就根本不會有什麼“科教興國”。因此,可以說,沒有高等教育的改革創新,就根本不可能有什麼“國家重大教育科技改革先行”!
  而高等教育改革創新的核心就是怎麼讓“獨立的精神,自由的思想”能夠成為高等教育改革創新的強大動力!因為沒有“獨立的精神,自由的思想”,就不可能有真正的大學教育,就不可能有現代化的大學。
  珠三角之所以有條件成為高等教育改革的先行區,是因為這裡不僅有中山大學這樣的全國知名高校,更重要的是這裡有香港這樣直接與世界接軌併在短期內躋身世界一流水平的香港科技大學、香港中文大學等一批高等院校,有深圳堅持自主招生的南方科技大學,還有大量的民辦高校,還有在橫琴島建立新校區的澳門大學。
  只有珠三角可以看到政府與高校的關係是可以多元化的,可以看到政府是怎麼讓民間的力量辦好高校的,可以看到沒有政府撥款也沒有政府干預的高校是怎麼辦的,可以看到學校的行政權是如何服從於教學的,可以看到教授是怎麼治校的。
  可以說,珠三角的各類高校完全可以相互借鑒,可以引入國際知名高校自主在珠三角辦學,有這些條件,給我們的高校一個改革先行區的機會,允許高校各種獨立辦學的試驗,一定可以闖出一條有中國特色社會主義的現代大學制度。
  實踐是檢驗真理的唯一標準。這個現代大學制度必須要以培養出創新人才的實踐來證明確實是一個好的制度,否則說得再好聽也是沒有用的!最讓人擔心的是制定得再好的大學章程,還沒有出台就被扣上各種帽子而胎死腹中,或者成了只是掛在牆上“只說而不打算做”的制度。
  (作者為省政府參事)  (原標題:高等教育改革已到攻堅期)
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